Résumé :
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Le souci principal du professionnel ne consiste pas essentiellement à acquérir des connaissances. Il doit également prendre conscience de ses acquis et de la manière dont il utilise ce savoir. Cet ouvrage réunit 14 études de cas dans lesquels on adapte une démarche réflexive. Tout cela représente la diversité des convictions théoriques, des approches méthodologiques et des points de vue. Le contexte de ces cas varie considérablement : salle de classe, secteur commercial et situation géopolitique, mettant en vedette des regroupements d'enseignants, de planificateurs, d'administrateurs et de citoyens réfléchissant sur les leçons de l'histoire.
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