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Les notions de savoir d'action et de savoir actionnable prennent une place grandissante tant dans les pratiques de formation tout au long de la vie, que dans les recherches en sciences de l'éducation et en sciences de gestion. Toutefois, ces not[...]ouvrage
A partir de la description d'un moment de pratique et de la prise en compte de sa tonalité émotionnelle, les entretiens de décryptage visent la mise au jour des valeurs et des enjeux identitaires mobilisés dans l'action. Une posture spécifique d[...]ouvrage
Cet ouvrage porte sur la compréhension de la construction de l'expérience et de son utilisation comme une voie majeure de développement de la formation et de la recherche sur la formation. Manière de signifier que c'est moins le produit de l'exp[...]